Así, con esta facilidad usted accede a estar junto a nosotros y de ese modo presenciar toda nuestra actividad filmada en Video.
De esta forma, similar a como aprendimos e incorporar conocimientos desde la niñez, asociando la emocionalidad a la repetición de imágenes, movimientos y lenguaje verbal y no-verbal, usted va incorporando experiencia acerca de como realizamos y como nos relacionamos con la persona enferma a través de la Terapia Neural.
Esta concurrencia, este encuentro entre Usted, el Enfermo o la Enferma y el Neuralterapeuta en las sesiones de Terapia Neural, se producen 2 veces por semana, durante por lo menos dos horas y media (2 ½) cada vez, a través de 52 semanas continuas. Más del 60% del tiempo del Curso son videos que registran el tiempo neto de cada una de las sesiones de consulta y tratamiento tal como fueron aconteciendo.
Sin la menor duda, este es el gran valor agregado y la ventaja comparativa que tienen nuestros Cursos a distancia de Terapia Neural por Internet On-Line.
Nuestro equipo de creativos ha logrado desarrollar un tipo plataforma líder en el ámbito del E-Learning. Esta moderna tecnología y la increíble red de relaciones que entreteje Internet, nos permite volcar toda la experiencia acumulada realizando la Terapia Neural en un Hospital Público. De paso digamos que esta es la primera experiencia internacional donde se realiza la Neuralterapia en un Hospital Público de referencia, de manera formal y explicita, desde el año 1996.
Es nuestro criterio que la mejor forma de aprender o incorporar naturalmente la práctica de esta renovadora concepción y metodología médica, es vivenciando y acumulando experiencias, es estando en el mismo lugar donde suceden los hechos, en donde a través de la relación entre un/a enfermo/a y su terapeuta neural se manifiesta la majestuosidad de la Vida y se manifiestan fenómenos biológicos-emocionales, que surgen naturalmente de la práctica real y concreta de la Terapia Neural.
Es necesario destacar la infrecuente y enorme posibilidad que usted tiene en estos Cursos al poder observar (y reveer) atentamente como evolucionan todos y cada un@ de l@s enferm@s a través de las sucesivas sesiones de consulta y tratamiento. Además, también se muestran con la naturalidad con que suceden, una escasa cantidad de enfermos/as que no pudieron ser ayudados/as o, que no obtuvieron los buenos resultados que tanto desea el paciente como el Neuralterapeuta. Es un fraude mostrar solo testimonios exitosos con los que supuestamente se quiera validar o respaldar a la Terapia Neural, ella cuando está bien realizada no precisa de estas manipulaciones. Por lo tanto es bueno que usted esté bien informada/o antes de tomar una decisión en su buena formación de postgrado.
También es necesario resaltar que en nuestros Cursos no solamente mostramos como se ejecutan los procedimientos técnicos Neuralterapéuticos impulsadores de fenómenos vitales, no mostramos ‘casos’ simplemente, usted tendrá aquí un observatorio privilegiado donde podrá ver como a través de la Terapia Neural nos relacionamos con la Vida.
Observar como el/la enferm@ logran procesar los estímulos que le inyectamos y, como esos impulsos neurales –luego de ser procesados por la complejidad biológico-sistémica del enfermo/a- se van expresando como fenómenos de curación, sanación o alivio.
En síntesis, usted tiene una muy buena oportunidad y posibilidad al realizar una concurrencia sistemática que le permite observar lo que sucede en nuestras consultas ‘reales’ en donde interaccionamos interactivamente con la PERSONA ENFERMA. En este punto es importante detenernos para recordar que en nuestro criterio “enfermo/a” es ese Ser ignoto y generoso que desde tiempos inmemoriales viene siendo nuestro mejor y gran maestro de todos los días.
Esta singular posibilidad educativa y de aprendizaje, líder en su tipo y calidad, la desarrollamos durante un (1) año de manera continua, intensiva, sin pausas y sin excusas. Entonces, usted concurre, observa y aprende, durante el tiempo mínimo y necesario que le debe asignar para aprender Terapia Neural en estos Curso de postgrado.
Concluyendo: aquí no solo logrará ver las técnicas que se emplean en cada momento, sino, que si se lo propone, usted podrá conmoverse al observar como fluye la Vida, cuestión difícil de lograr en otro tipo de cursos.
Lo dicho se fundamenta en que la utilización de estos Videos Educativos permiten congelar “el fluir de la Vida”, ya que ofrecen un plus que en la vida real es imposible de lograr, usted a través de este artilugio electrónico virtual de videos siempre disponibles (On-Line) puede re-vivir lo sucedido en todas y cada una de las consultas y sesiones de tratamiento, en cualquier momento y las veces que lo desee.
Relacionado con lo recién dicho, destacamos una importante novedad didáctico-educativa de este Curso –compárelo con otros modelos de Enseñanza- son los “Videos Editados por Enfermo”, en donde un enfermo (Juan, por ejemplo) tiene su propia cinta de video y, en ella se registra todo lo que fue sucediendo durante ‘el proceso’ de tratamiento de Juan. Con esta metodología usted logra ver, escuchar, observar y sentir como fue evolucionando y haciendo sus singulares procesos de curación, sanación o alivio una (1) persona enferma, desde la entrevista de primera vez al realizar la historia clínica de vida inicial y las siguientes sesiones de consulta y tratamiento.
Con esta innovadora metodología aplicada a la didáctica, a la educación y el aprendizaje, un proceso de tratamiento con Terapia Neural que al enfermo le está demandando 6 meses de tratamiento, usted lo puede ver y escuchar sin los saltos de tiempo ocurridos entre consulta y consulta, en 2 o 3 horas.
O sea que usted en menos de 3 horas tiene la oportunidad inédita de presenciar, de ver sin solución de continuidad, de modo editado todo ese proceso que nos demandó 6 meses.
Ejemplo: tomamos una enferma real (ej: Juana) y todas las sesiones de la cinta de video donde está Juana, desde el inicio hasta la última, las cortamos, las extraemos y las pegamos una a continuación de la otra, en el orden cronológico en que fueron aconteciendo.
Esta eficaz herramienta didáctica aplicada a la transmisión de este conocimiento Médico es posible gracias a la creatividad y a la inversión que hemos realizado para desarrollar esta moderna tecnología didáctica educativa, pero esencialmente podemos hacerlo, porque contamos con nuestra cómplice y aliada principal: la Terapia Neural; una Medicina Integral de Excelencia, con mínimos efectos adversos, por ello, todo esto que mostramos podemos hacerlo libremente, sin cesuras, sin ocultamientos y sin red de protección.
Estos Videos, tal como los presentamos en nuestros Cursos, tienen una característica que debemos resaltar y, es el enorme valor e importancia que le asignamos al PROCESO que hace (o debe hacer) el paciente al momento de tener que valorar un resultado terapéutico.
Esto implica un problema ético profundo, pues tenemos la convicción que “la obtención de un fin no puede justificar el empleo de cualquier medio, sabiendo que existen otras posibilidades terapéuticas menos tóxicas o iatrógenas”.
Valga un ejemplo: para ayudar a sacar un dolor no da lo mismo usar o hacer cualquier cosa. No es lo mismo el proceso implicado cuando un enfermo deja de sentir dolor usando morfina, corticoides, antidepresivos, etc, que, cuando lo tratamos con Terapia Neural inyectando, solamente, Clorhidrato de Procaína menor al 1%. En la primera situación (con un criterio un tanto impositivo, totalitario, tóxico y dirigista) se le “impone” una conducta al organismo del enfermo y, en la otra, el organismo del enfermo es respetado, decide libremente que quiere y que puede hacer, –entonces- auto-organiza sus procesos de reparación, de curación, de sanación o alivio, libremente.
Los Cursos de Terapia Neural en sus versiones de Master o Diplomado están pensados y diseñados para ofrecer las mejores posibilidades que faciliten la incorporación de una rica experiencia vivencial y presencial, creando las mejores condiciones necesarias y suficientes para una adecuada capacitación de los/las profesionales de la Medicina (incluida la Odontología).El Master se diferencia del Diplomado porque tiene un incremento en la carga horaria general, especialmente una mayor profundidad y amplitud en la parte teórica. La finalidad es crear las mejores condiciones y posibilidades en la capacitación multiplicadores docentes en esta singular concepción teórica, en esta renovadora práctica metodológica y de procedimientos que hacen de la Terapia Neural una Medicina Integral de Excelencia.Las y los cursantes del Master, como del Diplomado consolidan la experiencia de lo aprendido con una concurrencia presencial ‘en vivo’ a nuestra “Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor”, ubicada en el Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón, dependiente del Ministerio de Salud de la Pcia. de Buenos Aires; Argentina. Debe saber que desde el año 1996 esta es la primera experiencia internacional donde se practica y enseña la Terapia Neural de manera formal y explícita en un Hospital Público.
Además estos Cursos de Terapia Neural on line por Internet son líderes por su excelencia en la aplicación del E-Learning(*) ; porque como usted ya sabe la Terapia Neural además de sustentarse en una singular concepción teórica, es esencialmente, una praxis y una metodología renovadora de la Medicina.Teniendo en consideración esta última característica más del 50% del tiempo de enseñanza y aprendizaje de estos Cursos está dado a través de videos on line por Internet, que han ido registrando toda la actividad que ha sido realizada dentro de todas las sesiones de consulta y tratamiento con Terapia Neural.En este escenario, no solamente puede acceder a ver la ejecución de las técnicas, sino, y esto es lo mas importante, usted tiene la gran posibilidad de poder observar (y volver a ver las veces que lo desee) como van evolucionando clínicamente una multitud de enfermos/as y su interrelación con el Neuralterapeuta a través de las sucesivas sesiones de tratamiento. Como se estará dando cuenta esta es una excelente posibilidad de enseñanza y aprendizaje que difícilmente se encuentra en el pre-grado y en el post-grado de la Medicina.Estos Videos están realizados con la metodología de “jugarse sin red”, es decir, cámara abierta permanentemente durante toda la consulta y sin edición posterior.
(*) E-Learning: E-learning significa literalmente aprendizaje electrónico. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.
Dentro de la modalidad a distancia, el e-learning es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. La generación de programas de perfeccionamiento profesional no reglados está en crecimiento debido a que existe un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos. El e-learning, dadas sus características y el soporte tecnológico que lo respalda, se constituye en una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es necesario acudir a una aula permanente.
Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, el E-learning tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. Para mas información vaya aquí: http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning
DIPLOMADO DE TERAPIA NEURAL
Se trata de un Diplomado de 5 meses de duración, con el mismo formato del Master.
Hay 2 posibilidades anuales: de Febrero a Junio y de Julio a Noviembre; al igual que en el Master si lo necesita puede repetirlo durante el ciclo siguiente sin ningún costo adicional.
Para más información e inscripción dirigirse a:
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para la Enseñanza y el Aprendizaje
CURSO ANUAL POSTGRADO DE TERAPIA NEURAL
A Profesionales de la Medicina en general; recién recibidos, con o sin experiencia en cualquiera de las especialidades, incluida la Odontología.
Con esta forma de transmitir la Enseñanza de la Práctica de la Terapia Neural, se le está proponiendo observar e incorporar las formas de relacionamiento que tenemos con el enfermo o la enferma, los procedimientos neuralterapéuticos que se le aplican y las devoluciones que cada enfermo/a nos hace en la próxima consulta.
Se trata pués de una concurrencia presencial virtual ‘casi real’ a las sesiones de consulta y tratamiento de enfermos y enfermas con Terapia Neural. En este caso lo ‘virtual’ es ‘lo real’ pero fuera de la dimensión temporal. De esta manera usted abre los Videos en el momento y lugar que mas le convenga, y los repite las veces que crea necesario.
Para un óptimo aprovechamiento de esta tarea Educativa se le sugiere adoptar un adecuado estado de alerta para observar y permitir la incorporación y el entrenamiento por repetición de estímulos. Actuar de forma similar a cuando fuimos incorporando nuestros primeros engramas psicomotrices y nuestro lenguaje en nuestros primeros años de vida; claro que aqui también deberá leer y estudiar la Parte Teórica.
Sintetizando, desde la pantalla de su ordenador o PC, cuando usted lo decida abre una ventana en su monitor e ingresa al Consultorio de Neuralterapia de nuestro Hospital.
De este modo, naturalmente, con mínimo gasto económico, de tiempo y de esfuerzo, a través de Videos reales puede presenciar y hacer experiencia acerca de como se realiza la Terapia Neural; incorporando además: hábitos, destrezas, habilidades y conductas.
Esta sección de la Práctica de la Terapia Neural usted la tiene disponible junto a la parte Teórica en todas las Clases, 2 veces por semana, en cualquier lugar del planeta donde tenga acceso a Internet.
Enviar por correo postal certificado la siguiente documentación:
· Fotocopia del título universitario original.
DURACIÓN DEL CURSO:
Anual / 52 semanas continuas. Un Curso Postgrado anual, real.
CARGA HORARIA Y ORGANIGRAMA DEL PROGRAMA DE ENSEÑANZA:
· Ya se dijo que este Curso de Terapia Neural está constituido de 2 clases semanales y 1 actividad semanal del Foro. Podrá acceder a sus clases 2 veces por semana, con su clave personal. Luego, las ya recibidas seguirán estando disponibles (On-Line) y podrá volverlas a repetir las veces que necesite, en cualquier momento, con solo ingresar su clave y estas conectado a Internet con banda ancha.
A) Un área didáctico-programática referida a lo Teórico, se ocupa de los Contenidos que hacen a la Concepción Teórico-Práctica y que dan sustento a la Terapia Neural. Estos contenidos se entregarán on-line en forma de ‘artículos escritos’ (pdf), ‘presentaciones en Power Point de diversos temas’, de ‘audiovisuales’ o de ‘audio, a razón de 4 horas por semana; o sea. 2 horas, 2 días de la semana. Estos 2 días por semana el material que se envía seguirá un orden didáctico más que programático; y como siempre estará accesible luego de introducir su clave personal del Curso.
Desde el punto de vista Académico, la carga horaria total anual en esta área didáctico-programática Teórica es de 277 horas cátedra.
B) Esta otra área didáctico-programática está referida a la Práctica. Aquí concentramos con intensidad el total de la atención y del tiempo en actividades educativas a través de la Práctica y el Entrenamiento Presencial del alumnado a través de la concurrencia o participación virtual, casi vivencial, durante 6 horas semanales. Esto se realiza a través de Videos que registraron todo lo acontecido en las sesiones ‘reales’ de consulta y tratamiento con Terapia Neural. Estas actividades se entregan durante 3 horas, 2 días de la semana, junto a los materiales de la Teoría.
Este espacio-tiempo tiene el propósito es inducir al alumnado a centrar la atención en la importancia de forjar una óptima relación con nuestros pacientes. También deberá observar que nuestra preocupación no es realizar un diagnóstico de Enfermedad ni de supuesta causalidad de la misma, nuestro conocimiento y nuestra ocupación esta centrado en conocer, sospechar, buscar y encontrar zonas Neuro-Irritativas Patogénicas que estén relacionadas con él o los Motivos de Consulta. Simultáneamente, deberá observar los procedimientos técnicos de la Terapia Neural que se fueron empleando en cada oportunidad. Teniendo en cuenta lo recién expresado, el valor agregado de esta metodología virtual, respecto de la realidad ‘en vivo’, es que de este modo se pueden volver a ver y escuchar todas aquellas situaciones, sucesos o eventos que nos resultaron de interés, que nos resultaron complicados o que por desatención se requiere volver a repetir.
Dr. Ricardo H Machiavelli Peláez
Matrícula Nacional N° 59433; Matrícula de la Provincia de Buenos Aires N° 53413; Matrícula de la Provincia de Mendoza N° 4375.
Médico especializado en Terapia Neural - Medicina Deportiva / Ortopedia y Traumatología -Miembro de la Asociación Médica Internacional de Neuraltherapie según Huneke, fundada hace más medio siglo por los hermanos Ferdinand y Walter Huneke. Alemania - Ver también: http://www.salud-sin-dolor.com/reconocimiento2.htm
Para aprobar y obtener la certificación se requiere la realización de dos evaluaciones, una referida a conceptos teóricos y otra a la Práctica concreta de la Neuralterapia. Los contenidos serán comunicados oportunamente; si estudia y realiza el curso regularmente como se le va indicando, todo resultará muy fácil y natural.También se solicita (no obligatorio) la elaboración de un trabajo original de investigación que puede estar referido a su experiencia en la incipiente práctica de la Terapia Neural, o bien, una elaboración teórica original que ofrezca una renovada interpretación heurística a ciertos fenómenos clínico-biológicos que suceden durante el tratamiento de enfermos con la Neuralterapia según Huneke.Se recomienda la concurrencia planificada durante 2 semanas al Consultorio de Terapia Neural del Hospital, en la Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor.
ORGANIZA
DIPLOMA:
Una vez Cursado y Aprobado este Curso Anual Postgrado de Terapia Neural se entregará diploma que le acredita como ‘Master de Terapia Neural’
“UNIDAD DE NEURALTERAPIA PARA EL TRATAMIENTO INTEGRAL DEL ENFERMO CON DOLOR” del “Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón” (ex Castex), dependiente del Ministerio de Salud del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Aquí se dio la primera experiencia internacional de manera formal y explicita, donde se aplica la Terapia Neural según Huneke en un Hospital Público de referencia, desde el año 1996. Este es un Hospital ligado de doble manera con la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA), por su Unidad Docente donde se cursan materias de la carrera de Medicina y como Hospital Asociado a la UBA.
“INSTITUTO MÉDICO DE TERAPIA NEURAL BUENOS AIRES”
“ESCUELA MÉDICA ARGENTINA DE NEURALTERAPIA”
Dr. Ricardo H Machiavelli PeláezMédico especializado en Terapia Neural; Ortopedia y Traumatología; Medicina Deportiva. Matrícula Nacional N° 59433; Matrícula de la Provincia de Buenos Aires N° 53413; Matrícula de la Provincia de Mendoza N° 4375. Miembro de la Asociación Médica Internacional de Neuralterapia según Huneke; Alemania. Ver reconocimientos: http://www.salud-sin-dolor.com/reconocimiento2.htm
Actividad actual
Aquí he tenido la satisfacción y la responsabilidad de haber fundado y desarrollado esta Unidad en el año 1996. Ésta ha sido la primera experiencia Internacional que de manera formal y explicita ejecuta la Terapia Neural en un Hospital Público de referencia.
Capacitación, actualización y docencia
1) Actualmente Docente/Director de la Escuela Médica Argentina de Neuralterapia, dentro de la ‘Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor’ en el Hospital arriba citado. Aquí se imparten Cursos para la formación de profesionales de la salud en Terapia Neural; son presénciales y gratuitos.
2) Director y docente facilitador del Master de Terapia Neural; Curso de formación a distancia, on-line por Internet. Es un Postgrado arancelado de 832 horas cátedra, anual de 52 semanas continuas, con un ritmo de 2 veces por semana. Al aprobarlo se entrega un Diploma que acredita como Master en Terapia Neural’. Se desarrollan fundamentalmente en base a videos absolutamente reales de la consulta y sesiones de tratamiento realizados en el Hospital.
3) He recibido varias decenas de cursos de formación y actualización en: Ortopedia y Traumatología, Medicina del Deporte y Neural Terapia.
4) He realizado actividades docentes en las áreas recién aludidas.
5) Está en trámite el Curso Básico de Iniciación a la Terapia Neural en la Facultad de Medicina Virtual. Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Argentina.
6) En el Parlamento Nacional he recibido Cursos de Capacitación Legislativa:
a) “Elaboración y Análisis de Proyectos Legislativos” certificado expedido el 29/06/2001 por el Centro de Capacitación Superior del H. Senado de la Nación.
Me he desempeñado:
_ Perito médico de oficio en la Justicia de la Capital Federal de la República Argentina; en la Cámara de Apelaciones en el Fuero Civil y Laboral, en la especialidad Ortopedia y Traumatología.
_En Club A. Atlanta de la Ciudad de Buenos Aires como Director Médico en el Departamento de Medicina Deportiva, simultáneamente Médico Deportólogo de todas las divisiones Inferiores de Fútbol. Simultáneamente me desempeñaba como Médico de la 1ra. División del Fútbol del Club Atlanta durante el período que fue Director Técnico el señor Juan Carlos ‘Toto’ Lorenzo.
_En el Centro Valls de Ortopedia y Fracturas, médico de Emergencias Traumatológicas de los días sábados 1984/1992.
_En el Hospital Militar Central del Ejercito Argentino y Hospital Militar Quirúrgico Móvil en ciudad de Mendoza. Residencia Médica.
_En el Club Atlético Bco. de la Provincia de Buenos Aires (hasta el 1.999) Subjefe del Departamento de Medicina del Deporte..
Correos electrónicos:
Referencias laborales actuales, que usted puede constatar:
* Teléfono H. Senado de la Nación (durante la mañana) 4010-3000 Solicitar informes en Dirección de Personal. (Legajo 11837/24) o Internos 1130 u 1106 durante la mañana.
* Teléfono del Hospital Eva Perón (ex Castex) 4724-3000/22 Solicitar informes al Director Médico Ejecutivo Prof. Dr. Ricardo Algranati o al Director Asociado y Presidente del Colegio Médico de la Pcia de Bs. As. Distrito IV, Prof. Dr. Rubén Tucci; al Director Aosociado en el área Quirúrgica Prof Dr. Ricardo Smith.
http://www.salud-sin-dolor.com/ (ver otros links)
http://www.terapianeural-escuela-argentina.blogspot.com/
http://terapianeural-hospitalaria.blogspot.com/
PROPÓSITOS y CONSIDERACIONES PRELIMINARES
de este Curso postgrado de Terapia Neural
a distancia, on-line por Internet.
* Las alumnas y los alumnos (entiéndase, todos los profesionales de la Medicina, incluida la Odontología) en este Curso tienen la oportunidad y la posibilidad aprender a diagnosticar con nuestra original concepción teórico-práctica y metodológica; hacer prevención y aplicar procedimientos técnicos de la Terapia Neural según Huneke, en problemas agudos y crónicos.· Poner al alcance de la/el profesional los conocimientos de una renovada concepción de la Medicina que entiende al Ser Humano como un organismo sistémico complejo, como una Unidad energético-biológica altamente organizada y biocibernéticamente integrada a su entorno, que es: social-cultural, ecológico-medioambiental y cósmico.
La Terapia Neural ha ido conformando un sistema de ideas que procura dar un marco teórico coherente que nos facilite el entendimiento y una explicación de los fenómenos biológicos por el cual un organismo hace procesos eco-auto-organizativos enfermantes y, también el mismo enfermo, con adecuados estímulos neuralterapéuticos, puede eco-auto-organizar procesos que se expresan como fenómenos de curación, sanación o alivio.
* Esta metodología educativa y la moderna tecnología en que se apoya, nos permite después de un largo y denodado esfuerzo económico y de tiempo hacer posible este ansiado proyecto. Estamos seguros que de este modo acercamos y facilitamos el acceso al aprendizaje de una renovada concepción teórico-práctica de la medicina y, simultáneamente, estimulamos la incorporación y desarrollo de: capacidades, habilidades, destrezas y conductas que favorezcan las mejores condiciones para que los profesionales que aprueben este Curso dispongan de los conocimientos necesarios para realizar una buena práctica de la Terapia Neural.· También es nuestro objetivo asignarle a la relación médico-paciente la máxima consideración, en base a las mejores tradiciones y valores que hacen a la bioética aceptada por la comunidad de origen y, tomar conciencia de la responsabilidad que debe simétrica correspondencia a la confianza que los Enfermos/as depositan en nuestros conocimientos, capacitación y ética.
* Al aprobar este Curso habrá incorporado el conocimiento teórico y práctico básico de la Terapia Neural según Huneke y la posibilidad para emplear esta Medicina en los Enfermos y Enfermas singulares que solicitan ayuda.
Es decir, obtener la capacidad para poder dar los impulsos biológicos adecuados y oportunos, que faciliten al paciente hacer su propio proceso Eco-Auto-Organizativo que vaya en el sentido de la curación, sanación o alivio.
* Incorporar nociones trans-disciplinarias elementales, que faciliten la comprensión o una mejor aproximación hacia conocimiento de lo que es la alta complejidad eco-auto-organizativa de los procesos y organizaciones biológicas, que se manifiestan a través de fenómenos vitales, que nos han enseñado a interpretar como Salud o Enfermedad.
* Es nuestro propósito poner al alcance de los Profesionales de la Medicina (incluida la Odontología) un Curso de Terapia Neural, un postgrado a distancia On-line por Internet, que pueda ser realizado en cualquier momento y en cualquier lugar que disponga del servicio de Internet con banda ancha. Esto procura atender las necesidades de profesionales que desean una renovación y una capacitación permanente, que tienen limitaciones horarias de índole laboral o escaso tiempo disponible por diversos motivos. También, esta metodología –On Line por Internet- da solución a las dificultades que imponen las largas distancias para acceder a un Centro Educativo de prestigio. En este sentido es oportuno recordar que nuestra “Escuela Médica Argentina de Neuralterapia” (ver http://www.terapianeural-escuela-argentina.blogspot.com/) es un producto derivado o emergente de la fecunda tarea realizada por la “Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor”, este es un servicio de la Salud Pública Argentina, que pertenece al Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón.
Esta Unidad de Terapia Neural fue pionera a nivel internacional y ha ido forjando e instalando la Terapia Neural, en la ardua y dura lucha de la práctica cotidiana, dentro de un Hospital Público. Ver: http://terapianeural-hospitalaria.blogspot.com/ .
* Este Curso, con este tipo de formato didáctico, en un Postgrado Anual a distancia On-line por Internet, que se cursa durante 52 semanas continuas a razón de 2 clases semanales de 5 horas cada una, mas un Foro Tutorial y de discusión, con lo cual se crean las mejores condiciones para acceder a un aprendizaje gradual, metódico, rítmico, riguroso, pero fácil de realizar.
Cabe destacar que este Curso agrega importantes ventajas comparativas, ya que usted además de ahorrar tiempo y dinero al evitar tener que desplazarse a un Centro educativo de prestigio, simultáneamente, usted puede realizar su aprendizaje en los momentos que considere oportunos, en los que se encuentra mas cómodo/a, mas descansado/da.
Esta es una consideración muy importante a ser tenida en cuenta al momento de tomar la decisión de adquirir un conocimiento que modificará vuestra práctica médica cotidiana.
* También dentro de nuestros objetivos está la satisfacción de entregar a los Profesionales que aprueben este Curso de Postgrado de Neuralterapia según Huneke, el diploma de Master que le acredita como Terapeuta Neural. Este es avalado por Instituciones de reconocido prestigio ganado tras largos años de experiencia y lucha, practicando, desarrollando, consolidando y difundiendo la Terapia Neural dentro del ámbito de un importante Hospital de la Salud Pública de Argentina; vale reiterar que se trata de la “Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor” y su producto emergente la ‘Escuela Médica Argentina de Neuralterapia’.
* La Terapia Neural se ha ido convirtiendo en un creciente polo de atracción en sectores de profesionales dedicados a la Medicina asistencial Humana, incluida la Odontología; y también de la Medicina asistencial Veterinaria a la que próximamente le daremos especial consideración.
Este Método Terapéutico de alta eficacia no es solamente una terapéutica que se destaca en el tratamiento integral del paciente con Dolor, esta es una Medicina Integral de Excelencia, con mínimos efectos adversos, con escasas contraindicaciones y de bajo costo económico en cuanto el uso de drogas medicamentosas y de elementos descartables.
Además, para el profesional de la salud es un medio de reconocimiento profesional y social, con una relevante cosmovisión integradora de la Vida en su contexto histórico y Universal.
***
de la TERAPIA NEURAL
CORRESPONDIENTE AL
CURSO de TERAPIA NEURAL, A DISTANCIA, DE ASISTENCIA PRESENCIAL ‘VIRTUAL’ ON-LINE por INTERNET
Y AL
CURSO DE TERAPIA NEURAL DE ASISTENCIA OBLIGATORIA,
PRESENCIAL ‘REAL’ Y GRATUITO, EN LA UNIDAD DE NEURALTERAPIADEL HOSPITAL EVA PERON,ARGENTINA
***
Parte A
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
DE LA CONCEPCIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA
DE ESTE CURSO DE TERAPIA NEURAL
MODULO I:
PROPEDÉUTICA A LA TERAPIA NEURAL o NEURALTERAPIA según HUNEKE
CAPITULO 1:
a) Conceptos teórico-prácticos generales acerca de la NeuralTerapia según Huneke: que es? para que sirve ?
b) En que personas enfermas se la puede emplear; indicaciones y contraindicaciones. c) La originalidad del tratamiento médico Neuralterapéutico con 1 solo medicamento inespecífico: el neuralterapéuticum, en zonas corporales específicas.
CAPITULO 2:
a) La Eco-Auto-Organización, concepto integrado a la Terapia Neural para resaltar la importancia de un conocimiento médico que observe, que integre e incluya lo que desconoce; que respete y se relacione terapéuticamente con la Vida, entendida como una totalidad que además de genes, moléculas, mediadores, enzimas, etc; también tiene sensibilidad, emocionalidad, espiritualidad y permanente interrelación con la complejidad del Universo.
b) Terapia Neural una vocación por el tratamiento de enfermos/as, más que por el tratamiento de enfermedades.
c) La incidencia de los procesos invisibles y no cuantificables en los fenómenos biológicos de Salud/Enfermedad, es decir, las relaciones e interrelaciones sistémicas: intracelulares, intercelulares, orgánicas, en y entre los grandes subsistemas que conforman nuestro organismo, con nuestro ecosistema, con el Universo y, con el entorno medioambiental, cultural y de todas las relaciones sociales humanas, como las: interpersonales, familiares, amorosas, laborales, lúdico-recreativas-deportivas, políticas, económicas; etc.
d) Determinismo Relacional.
e) El valor del ‘proceso’ en la obtención de los resultados terapéuticos.
CAPITULO 3:
La Salud Pública. La Neuralterapia en la Salud Pública, a la luz de la ecuación costo/beneficio;
MODULO II
IMPORTANCIA DE NUESTRA DIFERENTE Y ORIGINAL FORMA DE ORIENTAR EL DIAGNÓSTICO EN LA NEURALTERAPIA SEGÚN HUNEKE.
CAPITULO 4:
a) La Historia Clínica de Vida como elemento fortalecedor del vínculo con enfermo-a y, como fuente de información para orientarnos en el proceso terapéutico. b) Dialogo y vinculo verbal y no verbal – El dialogotrón. c) El vinculo terapéutico. Teoría del vínculo.
CAPITULO 5:
Nuestro original criterio diagnóstico.
Las memorias, recuerdos o Engramas irritativos patogénicos neuro-Segmentales y los Campos Interferentes (memorias, recuerdos o Engramas irritativos patogénicos neuro-extraSegmentales).
Tratamos Enfermos y No Enfermedades.
MODULO III:
ANTECEDENTES HISTÓRICOS ORIGINARIOS Y DELDESARROLLO CONTEMPORANEO DE LA TERAPIA NEURAL
Aportes conceptuales hacia una Terapia Neural con una Doctrina dinámica, abierta, no dogmática, integrada, enriquecida con algunos aportes de otras culturas del planeta, otras concepciones medico-sociales o de Medicinas tradicionales o ancestrales, que también hacen parte de nuestro patrimonio cultural universal.
CAPITULO 6:
Vertiente Europea Occidental:
Escuela Alemana: Ferdinand y Walter Huneke; Peter Dosch; Jürgen W. Rehder, Hans Barop; Jurgüen Huneke; Imke Plischko y otros.
Escuela Suiza: Lorenz Fischer y otros .
Escuela Española: Ernest Adler, Fernando Rivera Rojas; David Vinyes; y otros; Escuela Italiana y Francesa.
Vertiente Europea Oriental
Escuela de Neurofisiopatología Rusa, ex URSS: Sechenov; Pavlov; Ujtomsky; Wedensky; Vishñevsky; Speransky; Bykov; Luria;
Vertiente de otras culturas médicas tradicionales o ancestrales.
Escuela de la Medicina Tradicional China. Ayurveda. Homeopatía. Naturismo. Quiropraxia. Macrobiótica. Herbolarias populares, etc.
Vertiente Americana
Escuela Colombiana: German Duque Mejía; Julio C. Payán; Yosette Osorio; Sandra Payan; Humberto Petta, y otros.
Escuela Mexicana: Armin Reimers y otros.
Escuela Ecuatoriana: Ricardo Vejar Vacas y otros.
Escuela Argentina: Alfonso Albanese; Rubén Calvo, Horacio Gallitelli, Ricardo H. Machiavelli y otros.
MODULO IV:
SISTEMA NERVIOSO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TERAPIA NEURAL:
CAPITULO 7:
a) Funciones o capacidades: de comando; de control; de auto-organización y/o re-organización y/o de reprogramación.
b) Jerarquía. Memorias.
c) Engramas Neurales como procesos neuroirritativos patogénicos. Memorias o Recuerdos Irritativos Neurales Segmentales y Extrasegmentales o CAMPOS INTERFERENTES; su relación con sus manifestaciones signo-sintomáticas.
d) Corticalización Pavloviana de los estímulos.
e) Integración de la totalidad del medio interno del un organismo enfermo y su interrelación con el Entorno.
MODULO V
ANATOMIA REGIONAL:
Este modulo esta compuesto por texto, imágenes esquemáticas, fotografías y Videos.
Hay un aporte de la 1ra Cátedra de Anatomía de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Buenos Aires a cargo del prof. Dr. Horacio Conesa, con algunos preparados realizados que surgieron como respuesta a nuestras necesidades educativas en el Curso de Terapia Neural que realizamos en nuestro Hospital. Con este criterio se procura mostrar con Videos, desde un observatorio didáctico y dinámico (en cadáver fresco) el desarrollo de distintas técnicas muy importantes, que hemos detectado que algunos colegas no realizan por el temor que da el desconocimiento de la anatomía regional. Estas van mostrando por donde se desplaza y hasta donde debe llegar la aguja que se dirige por ejemplo: al Ganglio Simpático Cervical Superior o Supremo, al ganglio Estrellado, al Plexo Solar, al Ganglio Esfenopalatino,al Tronco Simpático Lumbar, al ganglio Presacro etc.
CAPITULO 8:
Anatomía de las regiones: Cervical, Dorsal, Lumbo-Sacro-Coccígea, Ganglio Ciliar, Área del Trigémino, Fosa Pterigopalatina.
CAPITULO 9:
Interfase Neuro-muscular y sus conflictos. Anatomía de las zonas por donde habitualmente ingresan los nervios a los músculos (placa neromuscular). Trigger Points, entendidos no como problemas locales, sino como Circuitos con memorias irritativas patogénicas segmentales o extra-segmentales, donde predominan las manifestaciones clínicas neuromusculares.
CAPITULO 10:
a) Principales articulaciones del Miembro Inferior y Superior.
b) Articulaciones Intervertebrales, neuromuscular, etc
MODULO VI:
ANATOMIA SISTEMA NERVIOSO:
CEREBRO-ESPINAL, PERIFÉRICO Y NEUROVEGETATIVO.
CAPITULO 11:
SISTEMA NERVIOSO SIMPÁTICO: Anatomía, Fisiología y Jurisdicciones funcionales conocidas.
a) Fibras Eferentes (D1-2 a L2-3) RCG / Raquídeos, N. Esplácnicos Mayor (T5 a T9), Menor (T10-11) e Inferior(T12). Plexos: Celíaco; Renal y Médula Suprarrenal. b) Fibras Aferentes sin sinapsis en Ganglios x RCB: b-1) Simpático Cervical: 1) Ganglio Simpático Cervical Superior 2) GSC Medio (a nivel del cartílago cricoides) 3) GSC Inferior en el 80% se fusiona con GST 1º y conforman el G. Estrellado b-2) Simpático Dorsal o Torácico: Sus ganglios y el origen de los nervios Esplácnicos. b-3) Tronco Simpático Lumbar: Ganglios y sus vínculos con los plexos supra e infrayacentes. b-4) Simpático Pelviano: Plexos Hipogástricos. b-5) Simpático de Médula Suprarrenal:.
CAPITULO 12:
SISTEMA NERVIOSO PARA-SIMPÁTICO: Anatomía, Fisiología y Jurisdicciones funcionales conocidas.
a) Fibras Nerviosas Eferentes Pre-Ganglionares (Cráneo-Sacro), desde Núcleos MOC, Facial, Glosofaríngeo, Vago y de los Segmentos Medulares Sacros 2º-3º y 4º. La F.Ef.PreG hacen sinapsis en neuronas de ganglios para-viscerales, y otras con neuronas que participan de Plexos como : Cardíaco, Pulmonar, Mienterico de Auerbach, Mucoso de Meinsner (Sistema Neurovegetativo Entérico).
La F. N. PS Sacras salen por N.Raq y dan origen a N. Esplácnicos Pelvianos. b) Los Ganglios PS Craneales: Ciliar, Esfenopalatino, Submaxilar y Ótico.
CAPITULO 13:
ANATOMIA DE LOS GRANDES PLEXOS NEUROVEGETATIVOS
• Plexos Cardíacos Superficial y Profundo. Fibras S y PS • Plexo Celíaco. F. del Esplácnico mayor, menor y Vago. • Plexo Mesentérico Superior vinculado al P. Celíaco. • Plexo Mesentérico Inferior Vinculado al P. Aórtico. Recibe ramos del S. lumbar y PS del N. Esplácnico pelviano. • Plexo Aórtico Difuso en torno de Aorta Abdominal. • Plexo Hipogástrico Superior • Plexo Hipogástrico Inferior
MODULO VII:
CONCEPTO DE CAMPO INTERFERENTE
Y DE MEMORIAS IRRITATIVAS PATOGÉNICAS NEUROSEGMENTALES.
CAPITULO 14:
• Campos Interferentes: diversas consideraciones, una definición.
• Neurodistrófia según Speransky. Áreas neuro-irritativas patogénicas Neuro-Segmentales y Neuro-Extrasegmentales o Campos Interferentes neurales.
• Fenómeno en Segundo o Fenómeno Huneke y otros procesos reaccionales que pueden observarse después de un tratamiento neuralterapéutico.
CAPITULO 15: Áreas neuroirritativas patogénicas Neuro-Segmentales y Campos Interferentes (Memorias o Recuerdos Irritativos Patogénicos Neuro-Extrasegmentales), descripción de las mas frecuentes.
Trigémino;
Odontoperiodontal;
Anillo linfático de Waldeyer (amígdalas palatinas, faríngea y sublingual);
Otorrinosinusal;
Plexos neurovegetativos uro-peri prostáticos y uro-útero-gonadal femenino o ganglio de Franken Hauser;
Cicatrices (corporales superficiales, profundas: de tejidos duros o blandos, cicatrices psíquico-emocionales, etc);
Circuitos irritativos patogénicos de expresión neuro-muscular o Trigger Points;
Gelosas;
Tiroides;
Columna Vertebral (disfunciones o lesiones del sistema biomecánico: ósteo-artro-capsulo-ligamentario, neuro-vascular, mio-fascial);
Áreas corporales reflexógenas;
Microcircuitos reflejos, el pabellón auricular;
Cuero cabelludo;
Áreas: abdominal o esplácnica, pelviana y torácica;
Áreas frías y/o alteraciones del trofismo;
Dermatómeras o segmentos neurodermales como expresión de problemas loco-regionales o alejados.
Ganglio Simpáticos Cervicales; Supremo y Estrellado
Ganglio Simpáticos Lumbares 1º y2º .Plexo Solar o complejo Esplácnico-Semilunar.
Ganglio Simpático Presacro.
Parasimpático a nivel cervical.
MODULO VIII
LA VIDA EN LA HISTORIA DEL UNIVERSO-
LA VIDA HUMANA EN NUESTRO PLANETA COMO PARTE DE UNA COMPLEJA CONSTRUCCIÓN SOCIAL-POLÍTICA-ECONÓMICA.
CAPITULO 16: • La Vida, diversas nociones. • Ser humano. • La Conciencia • Cosmología• Nuestro Solar Cósmico: la Tierra-Gaia CAPITULO 17: • Salud y Enfermedad. • La Salud Pública. • Relación, interrelaciones, red de relaciones interactivas homeostáticas del organismo consigo mismo y con su Entorno. Eco-Auto-Organización. • Relación Medic@/Enferm@.
MODULO IX
LA VIDA REFLEJA
CAPITULO 18: • Metámera: Dermatómera, Esclerotoma, Miotoma, Viscerotoma. • Telálgia, Dolor reflejo. • Zonas frías. • Pulsos de Nogier. • Reflejos: R. Viscero-cutáneos, cutáneo-viscerales. • Áreas de Head y Mackenzi y de Jerricot
CAPITULO 19: Neuro-Aurículo-Terapia. Concepto. Correspondencias somatotópicas. Mapas somatotópicos.
MODULO X:
TÉCNICAS
ABORDAJES o PROCEDIMIENTOS NEURALTERAPEUTICOS
CAPITULO 20:
RELACIONADOS CON LA COLUMNA VERTEBRAL
1) Abordaje de la Cisterna Magna. Nivel Occipito-Atloideo. De uso excepcional.
2) Pompage o Bombeo de Líquido Cefalorraquídeo de Speransky. Raquídeo nivel L3-L4 o L4/L5. A. Mediano/ Paramediano o Lateromedial / y de Taylor en L5-S1 )
3) Abordaje Epidural, Extradural o Peridural Lumbar L3-4 y a nivel del hiato Sacro-Coccígeo.
4) Abordaje al Plexo Cervical.
5) Plexo Lumbar
6) Plexo Sacro (L4) L5/S3 (S4)
7) Abordaje de Art. Interfacetarias y Láminas vertebrales de C. Cervical/Dorsal/Lumbar.
8) Puntos Dolorosos nuco-cervicales de Adler-Langer
9) Abordaje Plexo Braquial C5 y C8.
10) Abordaje de las Apófisis Espinosas, de los Ligamentos Supra e ínter espinosos, de las articulaciones costo-vertebrales, ínter-facetarías y de los Nervios intercostales.
11) Dermatómeras de Segmentos Neuromedulares Toraco-Dorso-Lumbares y sus relaciones Viscerales.
12) A. Ganglio Simpático Cervical Superior o SUPREMO.
13) A. al 3er. Ganglio Simpático Cervical o Cérvico-Torácico, también llamado ESTRELLADO. Vías de abordaje Antero-Lateral y Anterior.
14) A. Tronco Simpático Lumbar a nivel de L2.
15) A. Ganglio PreSacral.
16) A Hipogástrico Inferior o Pelviano.
17) A. Plexo Útero-Vaginal-Urinario o Ganglio Franken Hauser.
18) A. Uro-Peri prostático. Vía Suprapúbica y Perineal con/sin control de tacto rectal.
19) A. Nervios Pudendos.
20) Plexos Neurovegetativos: Importantes aglomerados que funcionan en Red conformados por conjuntos de Fibras EFERENTES y sus Ganglios Asociados, juntamente con Fibras AFERENTES provenientes de las Vísceras, forman Plexos en las cavidades:
Torácica, Abdominal y Pelviana.
A) Plexos Cardíacos: Superficial y Profundo
B) Plexo Celíaco- Solar - Esplácnico/Semilunar o Cerebro Abdominal.
C) Plexo Mesentérico Superior.
D) Plexo Mesentérico Inferior.
E) Plexo Aórtico.
F) Plexo Hipogástrico Superior.
G) Plexo Hipogástrico Inferior.
OTRAS TÉCNICAS
21) A. Sínfisis Pubiana.
22) A. Intrarterial Femoral y Carótida.
23) A. Intravenoso Venas de Codo, Ingle, tobillo y Cuello.
24) A. de Gelosas
25) Trigger Point o Circuitos Irritativos Neuro-Musculares. Ayudar a reconocer el área anatómica por donde habitualmente ingresan las fibras de las alfa moto-neuronas a los fascículos musculares, generalmente a nivel de la mayor sección o diámetro muscular. Saber detectar las uniones neuro-musculares (placas o unidades neuromotoras) de los músculos:
TP o CINM en:
A) Miembros inferiores: Glúteo mayor, mediano y menor; Tensor de la Fascia lata ; Adductor del muslo; Cuadriceps; Vasto medial o interno; Bíceps Crural; Gemelos y Soleo; Tibial Anterior; Extensor común y corto de los dedos del pie; Abductor del hallux; Peroneo lateral largo.
B) Miembros superiores: Infraespinoso y Supraespinoso; Deltoides; Subescapular; Extensor común dedos; Radial Externo ; Supinador corto; Adductor del pulgar; 1er. Ínter-óseo
C) Cabeza y Cuello: Masetero; Temporal; Esternocleidomastoideo; Escálenos anterior, medio y posterior; Esplenio de la cabeza y el cuello; Trapecio en todas sus porciones; Angular del omóplato; Recto posterior mayor de la cabeza; Músculos profundos del Cefalo-cervicales
D) Otros: Cadena de Multifídos, sostiene y rota el Raquis, desde canal sacro y aponeurosis espinal hasta Ap. Transversas lumbares, dorsales y 4 últimas cervicales; Romboides mayor y menor; Dorsal ancho; Iliocostales; Cuadrado lumbar; Pectoral mayor y menor; Serrato mayor; Abdominales
26) A. Articulares, capsulares, tendinosos y bursales: Rodilla, Hombro, muñeca, codo, cadera, tobillo, pie, dedos de mano y pie.
27) A. con Pápulas Intradérmicas en Piel; y hacia la profundidad de otros Tejidos Blandos y Duros con antecedentes de cicatrices.
28) Inervación del pabellón auricular y Abordajes con los criterios y descubrimientos somatotópicos de P. Nogier. La NeuroAuriculoTerapia (NAT).
29) Abordaje del Cuero Cabelludo
30) Bloqueo por planos de las extremidades. Técnica Rusa
ABORDAJE DE GANGLIOS Y NERVIOS CRANEALES
31) Ganglio Esfeno-Palatino o Pterygopalatino. A. por Vía Lateral Supra-cigomática
32) G. Ciliar.
33) G. Ótico.
34) Abordaje a la zona del Ganglio de Gasser y Ramas del Trigémino.
35) A. Nervio Glosofaríngeo.
36) A. Nervio Vago o Cardio-Neumo-Entérico-Renal
ABORDAJES INTRAORALES
37) Área Odonto-Periodontal.
38) Amígdalas. Abordaje o inyecciones a las Amígdalas o anillo linfático de Waldeyer:
39) Ganglio Esfeno-palatino Abordaje Intraoral por Agujero Platino Posterior.
40) A. al 1er. Ganglio Simpático Cervical o SUPREMO. Vía Transoral retrofaringea.
MODULO XI
NOCIONES SOBRE ALGUNOS CONCEPTOS QUE NOS SERVIRÁN PARA ENTENDER (PONER EN CONTEXTO) NUESTRA CONCEPCIÓN TEÓRICA:
CAPITULO 21:
• Pensamiento de la Complejidad. • Auto-eco-organización.
• Autorregulación. • Autopoiesis.
• Armonía/Equilibrio – • Biocibernética – • Bifurcación – • Bucles: Recursivos y Retroactivos (feedback)
• Teoría de la Información. Ruidos en la línea. • El estímulo terapéutico y el impulso neural como información. • Su manifestación endocrina, metabólica, inmunitaria, circulatoria, emocional, psico-física, espiritual. • Tono Neuro-Vegetativo. • La Información en Red
CAPITULO 22:
GLOSARIO DE TEORIAS, NOCIONES O CONCEPTOS
QUE SE UTILIZAN EN NUESTRA PROPUESTA HACIA UNA APROXIMACION PERTINENTE Y TRANSDICIPLINARIA QUE NOS FACILITE OTRA FORMA DE ACCEDER AL PROCESO DE CONOCER, A UN PROCESO DE COGNICIÓN DIFERENTE, ESPECIALMENTE, RESPECTO DE LA VISION DE LOS FENÓMENOS QUE CARACTERIZAN A LA VIDA, LA SOCIEDAD Y LA COSMOLOGIA
ORDEN / PROCESO / SUCESOS / EMERGENCIAS / ORDEN IMPLICADO/CAUSA -EFECTO / ESTADÍSTICA / BIFURCACIÓN / BUCLE O RULOS RECURSIVOS Y RETROACTIVOS / AUTOPOIESIS / ENERGIA / AUTO-ECO-ORGANIZACIÓN /AUTORREGULACIÓN / BIOCIBERNÉTICA /SALUD / ENFERMEDAD / TELEOLOGÍA /IRRITABILIDAD / EXCITACIÓN / ENGRAMAS / MEMORIA /RECUERDO / COGNICION /RACIONALIDAD / EMOCIONES / CURACIÓN / SANACIÓN / SEMIÓTICA / LINGÜÍSTICA / LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL / AUTORREGULACIÓN / NEUROMODULACION / SENTIPENSAR / MITOS / CREENCIAS / ESPIRITUALIDAD /ESPERANZA / HOMEOSTASIS / ENTROPÍA / EQUILIBRIO / ARMONIA / DISESTRESS /CAMBIO / DIVERSIDAD / ENDOSIMBIOSIS / DETERMINISMO /LOGICA / INDETERMINISMO/ LINEALIDAD/ NO LINEALIDAD / DIALÉCTICA /DIALÓGICA / PARADIGMA / PARADOGMA / CONOCIMIENTO / CAUSALIDAD /ACAUSALIDAD / HOLOGRAMICA / EPISTEMOLOGÍA / CATEGORÍAS / LEYES /PATRONES DE ORDEN Y DE FORMA FILOSOFIA / AZAR / DETERMINISMO RELACIONAL / DEDUCCIÓN/ INDUCCIÓN/ HIPÓTESIS /TESIS / ANTITESIS /SÍNTESIS / ANÁLISIS / OBJETIVIDAD / SUBJETIVIDAD / LOCALIDAD /NO LOCALIDAD / PRINCIPIOS / IDEOLOGÍA / MECANICISMO /HEGEMONIA /CERTIDUMBRE /CATEGORIAS /PREVISIBILIDAD /PROBABILIDAD / REDUCCIONISMO /ORTODOXIA / ALTERNATIVO /MODERNIDAD / POST MODERNIDAD / DIMENSIONES / SINGULARIDAD /SINCRONIAS / CUALITATIVO / CUANTITATIVO / NORMAL / ANORMAL / REALIDAD: DESCUBRIMIENTO O CONSTRUCCIÓN? FORMAS /FRACTALES/ FUERZAS: TIPOS/ SISTEMAS/ COMPLEJIDAD / CAOS/ TERMODINÁMICA/ FÍSICA CUANTICA/ CARTESIANA/ RELATIVIDAD / CIENTÍFICA / SOLITONES / CIBERNÉTICA / CAMPOS / FRACTALES / RESONANCIA MORFICA/
MODULO XII
MEDICAMENTOS Y OTROS ELEMENTOS DE USO EN TERAPIA NEURAL
CAPITULO 23:
• Farmacología de los Anestésicos Locales.
CAPITULO 24:
• La Procaína. • Preparación. • Cualidades y propiedades. • Agujas, jeringas y otros instrumentales.
MODULO XIII
ALGUNOS CONCEPTOS ÚTILES DE
EMBRIOLOGÍA, CITOLOGÍA; HISTOLOGÍA Y FISIOLOGIA
DE ALGUNOS PROCESOS REACCIONALES IMPORTANTES
CAPITULO 25: • Piel, • TCS, • Músculos, • Nervios; • La Célula y el entorno intercelular mesenquimático: Micro-Sistemas de Información Integrada a la totalidad de un organismo.
CAPITULO 26:
La Inflamación.
El dolor; teorías.
Conceptos de otros síntomas
MODULO XIV
CONCEPTOS de la BIOFÍSICA Y BIOQUÍMICA
CAPITULO 27:
La tabla periódica de los elementos.
Cristales líquidos.
Superconductividad;
Fractales;
Números de Fibonacci;
Sincronicidad;
Campos: tipos;
Fuerzas: tipos;
Electrofisiología del Agua y de los AL
MODULO XV
URGENCIAS MÉDICAS: CONDUCTAS PARA REESTABLECER LA HOMEOSTASIS VITAL O, SOSTENER LA VIDA PARA REALIZAR UNA EVACUACIÓN SEGURA
CAPITULO 28:
• Descompensaciones Agudas; • Sostenimiento de la Vida para una evacuación segura. • Paro Cardio-Respiratorio; • Tratamiento de Emergencias Médicas más frecuentes.
MODULO XVI
ELEMENTOS DEL CONSULTORIO; HISTORIA CLÍNICA; LO LEGAL
CAPITULO 29:
• Equipamiento y organización de un consultorio dedicado a la ejecución de la Terapia neural. • Cuestiones médico-Legales – • Consentimiento Informado. • Modelo de Historia Clínica.
MODULO XVII
IDEAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN Y EL PROCESO COGNITIVO
CAPITULO 30:
• El conocimiento y la información como instrumento de poder al servicio de la Comunidad o arma de dominación en manos del poder económico mundial concentrado. • El error y la ilusión, otra posibilidad ante el hecho y la necesidad de conocer.
CAPITULO 31:
• Vivir y enfrentar la Incertidumbre. • Hacia un conocimiento pertinente. • Enseñar: a) a condición humana; b) la identidad terrenal; c) la comprensión; la cosmología.
MODULO XVIII
“SERÁ IMPOSIBLE OBTENER UN RESULTADO DISTINTO HACIENDO MÁS DE LO MISMO” pensaba Einstein NECESIDAD DE UN CAMBIO O REFORMA EN NUESTRAS FORMAS DE PENSAR Y DE CONOCER
CAPITULO 32
• Nuestra epistemología, forma o modelo de pensamiento y de conocimiento actual, surgido en el siglo XVII. • Algunos interrogantes de cómo hemos aprendido a conocer: ¿Pensamos, o piensan por nosotros? ¿Cómo conocemos y desde donde conocemos? ¿Cómo se que se? • La actualidad del mito: “La cueva de Platón” • Que es el Determinismo lineal, simplificador que todo lo reduce a causa y consecuencia o multicausalidad y efecto? • Hacia una Medicina que vea y entienda a la Vida de manera integral e incluyente, que al momento de la interrelación terapéutica medico/enfermo acepte lo que desconoce, no lo excluya. Entonces dejaremos de ver enfermedades y comenzaremos a relacionarnos con enfermos/as, que son totalidades únicas, singulares e irrepetibles en perpetua interrelación con su ecosistema y el entorno social, cultural, planetario y cósmico.
MODULO XIX
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LOS ÚLTIMOS 100 AÑOS
CAPITULO 33:
• Nuestra imagen del Universo • El conocimiento del Macrocosmos (la Cosmología) y del Microcosmos a través de la Teoría Cuántica.
CAPITULO 34:
• Teoría Cuántica y de la Relatividad. • Las partículas elementales y las fuerzas de la Naturaleza. • El Espacio-Tiempo. La flecha del tiempo. • A unificación de la Física. • El principio de Incertidumbre. CAPITULO 35: • Que es el Ser Humano? Diferentes nociones de ‘Vida’, desde lo fisiológico, la bioquímica, lo genético, lo metabólico, la termodinámica. • Las Ciencias de la Vida. Tendencias. El neo-evolucionismo.
Hitos de la Medicina. Tendencias en la Psicología.
CAPITULO 36:
• La imagen información. • El experimento de Aspect.. • Teoría de los Campos. Campos Electromagnéticos. • Campos Morfogenéticos.
• Termodinámica.
• Teoría General de Sistemas y sistemas adaptativos.
Teoría del pensamiento de la Complejidad y Sistemas de alta Complejidad.
• LA Cibernética y las autorregulaciones biológicas. Información.
• Descartes. Newton. Pascal y otros.
• Determinismo Relacional. • Paradigmas y Paradogmas.
***
Parte B
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS, CONSIDERACIONES
Y POSIBILIDADES DIDÁCTICAS QUE OFRECE
LA CONCURRENCIA A LA PARTE PRÁCTICA
Y DE ENTRENAMIENTO PRESENCIAL ‘VIRTUAL’
ON-LINE POR INTERNET,
EN ESTE CURSO DE TERAPIA NEURAL
Todo comenzó casi sin darnos cuenta y desde mediados del 2007 uno de nuestros Consultorios de la Unidad de Terapia Neural del Hospital se ha transformado casi en un set de televisión.
Este espacio a lo largo del Curso aparece como: “Vamos al Hospital, al Consultorio de Terapia Neural”
Nuestras cámaras de Video registran todas las contingencias y sucesos que emergen durante las entrevistas de primera vez y en las sucesivas sesiones de consulta y tratamiento que realizamos con Terapia Neural con nuestros Enfermos y Enfermas, tal como sucedió en esos momentos. Estas imágenes no se editan, es decir que muestran ‘a cámara abierta’ lo acontecido en aquellos instantes.
Además, también tendrá la posibilidad de aprender con Videos editados. Tomaremos un enfermo durante en un periodo de tratamiento real de 5 meses, con el trabajo de Edición usted sentado/a frente a su PC tendrá la posibilidad de volver a observar, reflexionar, ver y escuchar el proceso que demandó 5 meses, en solo 2 o 3 horas. Es decir, se cortan todos los tramos filmados en diferentes momentos de un paciente y luego se los pega sucesivamente uno a continuación de otro siguiendo el proceso que fuimos haciendo con dicho enfermo/a. Simultáneamente, le adosaremos una filmación con la lectura de lo que he registrado en la Historia Clínica de vida y en las sucesivas consultas. Usted podrá ver cual fue mi valoración al decidirme realizar una técnica y no otra, que usted con todo derecho podría pensar que era mejor. Además sirve para observar, como uno destaca o simplifica algunas situaciones que manifiesta el enfermo/a y desestima otras, que incluso pueden haber pasado desapercibidas para el médico tratante.
Lo que usted verá en el monitor de su ordenador o PC en esta parte del Curso es la Terapia Neural en acción, esto es muy importante, por eso se le ha asignado a esta parte de la Concurrencia a la Práctica y el Entrenamiento Presencial Virtual on-line, el 60% del contenido y de la carga horaria del Curso.
La Neuralterapia como toda medicina asistencial es una praxis, por lo tanto no hay mejor forma de aprenderla que presenciar a un Terapeuta Neural relacionándose con sus enfermos en las sesiones de consulta y tratamiento, estando alertas, observando y escuchando. Como en toda consulta puede haber algún tramo que puede resultar intrascendente pero en cualquier momento surge una información que nos ayuda, nos guía y nos permite relacionarnos neuralterapéuticamente en el sentido que necesita el enfermo/a.
Es por todo esto que estamos absolutamente persuadidos que la Terapia Neural se puede enseñar y aprender muy fácilmente, de manera sencilla y sólidamente observando a un Terapeuta Neural en su interrelación con sus Enfermos, y muy especialmente, como dichos enfermos que son absolutamente únicos y singulares van haciendo sus propios procesos eco-auto-organizativos en el sentido de la curación, la sanación o el alivio.
Imbuidos por este criterio es que se procura transmitir con regularidad y persistencia, de modo virtual online, la experiencia vivencial de cada Interrelación Médico/Paciente, que no nos cansamos de insistir, es absolutamente singular.
Esto se reitera para señalar desde ahora que la tarea más compleja que trae aparejado el buen aprendizaje de la Neuralterapia es cambiar el eje en el momento de hacer diagnóstico de sospecha para actuar. En Terapia Neural no encajonamos al Enfermo/a en una Enfermedad.
Nosotros debemos aprender a relacionar, a sospechar, a buscar sucesos de diversa magnitud e importancia, que sucedieron en momentos pretéritos y que pueden tener algún vínculo de responsabilidad patogénica con lo que motiva la consulta del paciente.
Esta metodología didáctica on-line también dar la posibilidad de observar las veces que necesite cada una de las técnicas empleadas en cada paciente y la importancia que le asignamos al Vínculo con el Enfermo o la Enferma.
Es sabido en el ámbito de los deportistas de elite que se utilizan Videos para mejorar su entrenamiento, corregir o aprender nuevos gestos biomecánicos, a través de estimular e impulsar la formación de renovados programas o Engramas psico-neuro-motrices.
Para ello emplean la observación repetida de gestos de otros atletas modelos o la construcción animada por computación de nuevos gestos biomecánicos, con los que pueden inducir de manera virtual la modificación (corporal real) de una técnica de movimientos complejos y mejorar el rendimiento deportivo.
Esta repetición de técnicas mediante videos también la utilizan muchos cirujanos/as de diversas especialidades quirúrgicas cuando quieren incorporar una nueva una técnica a su práctica quirúrgica habitual.
Por lo tanto, esta manera ‘virtual’ ‘on-line’ de transmitir un conocimiento práctico, que da la posibilidad de la reiteración del estímulo, facilita muy buenas condiciones al observador atento
para ir remodelando o renovando engramas neuromotrices con la finalidad de que los procedimientos técnicos de la Terapia Neural vayan siendo gradualmente incorporados, y se transformen de ejecución casi automática y precisa al momento de tenerlos que poner en práctica.
Claro que para ello también habrá que rememorar y/o estudiar conocimientos de Anatomía Regional, que darán más seguridad y tranquilidad en la ejecución de las técnicas que empleamos en la Terapia Neural.
Es deseable que después del primer mes del Curso usted ya pueda ir intentando poner en práctica con sus enfermos y enfermas algunas de las técnicas más sencillas, y muy especialmente una renovada forma de relacionarse con sus enfermos/as..
Pero no se angustie por querer ejecutar procedimientos técnicos Neuralterapéuticos perfectos rápidamente, es recomendable que ponga más énfasis en la concepción teórico-práctica que da sustento a esta original concepción de la Medicina.
Hay que focalizar más la atención en la relación que entablamos con el enfermo/a y en la remodelación de hábitos, prácticas, conductas y tendencias casi compulsivas a realizar casi con obsesión diagnósticos de enfermedades, y simultáneamente, adosarle un protocolo, un esquema terapéutico, un vademécum, un algoritmo u otro estereotipo terapéutico de cualquier índole.
Finalmente como afirmación, evaluación y coronación del Curso y de esta Parte Práctica los alumnos cursantes tienen 2 opciones:
1) la más conveniente, concurrir a nuestra Unidad de Terapia Neural
en el Hospital Eva Perón durante 2 a 4 semanas;
2) Enviar un Video donde el profesional-alumno haya registrado su práctica médica empleando los criterios aprendidos durante el Curso, con una entrevista a un enfermo de primera vez y, registrando diversas sesiones de tratamiento donde emplee una mínima cantidad de Técnicas que durante el curso se le indicará cuales son, teniendo en cuenta si son Médicos/as u Odontólogos/as.
Pero debe quedar claro que lo ideal es poder conocernos personalmente, frecuentarnos en nuestro Servicio Hospitalario unas 2 semanas, donde no solo se podrá efectuar una mejor evaluación sino que permitirá pulir algunos detalles, realizar algunas prácticas asistidas por el docente, aclarar cuestiones que no hubieren quedado claras o bien resueltas, durante el desarrollo del Curso.
***
PARTE B
CRITERIOS ACERCA DE LAS CONDICIONES
Y LAS POSIBILIDADES PROGRAMÁTICAS
QUE OFRECE LA PRÁCTICA Y ENTRENAMIENTO
EN LA MODALIDAD PRESENCIAL 'REAL' Y GRATUITA
EN LA UNIDAD DE TERAPIA NEURAL HOSPITALARIA
DENTRO DEL CURSO DE TERAPIA NEURAL
Curso Postgrado, modalidad presencial de concurrencia obligatoria. Pueden solicitar y reservar turnos para realizar este Curso MEDICOS/AS Y ODONTOLOGOS/AS con título y matrícula habilitante, ver requisitos en otro lugar.Este curso es absolutamente gratuito, no se cobra arancel de ningún tipo.
Esta modalidad está auspiciada y realizada por la “Escuela Médica Argentina de Neuralterapia” y la “Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor”, ubicada en el “Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón” en Ruta 8 y Balcarce, Partido de San Martín; dependiente del Ministerio de Salud del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, República Argentina.
Debe presentar la solicitud con tiempo y toda la documentación que se requiere para esta modalidad como para la modalidad Presencial virtual on-line.
En esta modalidad Presencial “en vivo” el profesional-alumno deberá, antes de comenzar la concurrencia, leer reflexivamente una bibliografía básica que se le indicará.
La concurrencia es obligatoria, 2 veces por semana (a veces 3) a las sesiones de consultas y de tratamiento, durante un tiempo no menor a 6 horas continuas cada día, en la Unidad Hospitalaria citada más arriba, durante 5 meses.
El Certificado que se entrega al aprobar estos Cursos de Postgrado, en ambas modalidades o formatos didácticos, es decir, Presencial real y Presencial Virtual Online, es un Diploma que lo acredita como TERAPEUTA NEURAL y están avalados por la “Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor” la “Escuela Médica Argentina de Neuralterapia”
Se está gestionando la posibilidad de un certificado otorgado por la “Asociación Médica Internacional de Neuraltherapie”,
Todos los Cursos Postgrado en Terapia Neural que aquí se describen son cursadas que procuran tener una carga de conocimientos y aprendizaje teórico-práctico intensivo, por lo cual todas las modalidades o posibilidades de Curso Postgrado en Terapia Neural aquí expuestas deben ser ininterrumpidas.
****
ANTECEDENTES DEL DOCENTE FACILITADOR
Y DIRECTOR DE LOS CURSOS
Dr. Ricardo H Machiavelli Peláez
Médico
Terapia Neural - Ortopedia y Traumatología -, Medicina Deportiva
Miembro de la Asociación Médica Internacional de Neuraltherapie según Huneke, fundada hace más medio siglo por los hermanos Ferdinand y Walter Huneke.Alemania - Ver también: http://www.salud-sin-dolor.com/reconocimiento2.htm
Matrícula Nacional N° 59433; Matrícula de la Provincia de Buenos Aires N° 53413; Matrícula de la Provincia de Mendoza N° 4375.
ACTIVIDAD ACTUAL
A) Me desempeño en el H. SENADO DE LA NACIÓN desde el año 1.986, primero en la Comisión de Deportes y luego de la fusión, en la Comisión de Salud y Deporte , hasta Septiembre del 2.004. Desde entonces en el Servicio Médico de Emergencias de la Cámara de Senadores/as, en el Palacio del Congreso Nacional de la República Argentina . www.senado.gov.ar
B) A cargo de UNIDAD de NEURALTERAPIA para el TRATAMIENTO INTEGRAL del ENFERMO/A con DOLOR , http://terapianeural-hospitalaria.blogspot.com en el Hospital Interzonal General de Agudos 'Eva Perón' , dependiente del Ministerio de Salud de la Pcia. de Buenos Aires. Área de influencia: región noroeste del Gran Buenos Aires. Argentina. Director Ejecutivo del Hospital, Prof., Ricardo Algranati , teléfono de la Dirección 54 11 4724 3022
Aquí he tenido la satisfacción y la responsabilidad de haber fundado y desarrollado esta Unidad en el año 1996. Ésta ha sido la primera experiencia Internacional que de manera formal y explicita ejecuta la Terapia Neural en un Hospital Público de referencia.
Aquí también ha surgido y funciona la ESCUELA MÉDICA ARGENTINA DE NEURALTERAPIA . http://www.terapianeural-escuela-argentina.blogspot.com/
CAPACITACION, ACTUALIZACION Y DOCENCIA
1) Actualmente Docente/Director de la ESCUELA MEDICA ARGENTINA DE NEURALTERAPIA, dentro de la ‘Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor’ en el Hospital arriba citado. Aquí se imparten Cursos para la formación de profesionales de la salud en Terapia Neural; son presénciales y gratuitos. (Ver estos sitios: http://www.terapianeural-escuela-argentina.blogspot.com/ http://terapianeural-hospitalaria.blogspot.com/
2) Director y docente facilitador del Curso de formación en Terapia Neural, a distancia, por Internet, arancelado. Es un Postgrado de 832 horas cátedra, anual, 52 semanas continuas, 6 horas 2 veces por semana. Al aprobarlo se entrega un Diploma que acredita como Master en Terapia Neural’. Se desarrollan fundamentalmente en base a videos absolutamente reales de la consulta y sesiones de tratamiento realizados en el Hospital. Es un Curso Postgrado Virtual de Excelencia sin igual, casi presencial. Más información sobre Cursos en: http://www.curso-terapianeural.blogspot.com/
3) He recibido varias decenas de cursos de formación y actualización en:Ortopedia y Traumatología, Medicina del Deporte y Neural Terapia.
4) He realizado actividades docentes en las áreas recién aludidas.
5) Está en trámite el Curso Postgrado de Terapia Neural en la Facultad de Medicina Virtual. Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Argentina.
6) En el Parlamento Nacional he recibido Cursos de Capacitación Legislativa:
a) “Elaboración y Análisis de Proyectos Legislativos” certificado expedido el 29/06/2001 por el Centro de Capacitación Superior del H. Senado de la Nación.
b) “Técnicas de Negociación” certificado expedido el 26/10/2001, Instituto Nacional de la Administración Pública y el H. Senado de la Nación.
c) “Capacitación Parlamentaria” certificado expedido en Mayo de 2002 por: la Dirección del Instituto de Capacitación Parlamentaria, de la H. Cámara de Diputados de la Nación
ULTIMOS ANTECEDENTES LABORALES
Me he desempeñado:
Perito médico de oficio en la Justicia de la Capital Federal de la República Argentina; en la Cámara de Apelaciones en el Fuero Civil y Laboral, en la especialidad Ortopedia y Traumatología.
En Club A. Atlanta de la Ciudad de Buenos Aires como Director Médico en el Departamento de Medicina Deportiva, simultáneamente Médico Deportólogo de todas las divisiones Inferiores de Fútbol. Simultáneamente me desempeñaba como Médico de la 1ra. División del Fútbol del Club Atlanta durante el período que fue Director Técnico el señor Juan Carlos ‘Toto’ Lorenzo.
En el Centro Valls de Ortopedia y Fracturas, médico de Emergencias Traumatológicas de los días sábados.
En el Hospital Militar Central del Ejercito Argentino y Hospital Militar Quirúrgico Móvil en ciudad de Mendoza. Residencia Médica en Ortopedia y Traumatología.
En el Club Atlético Bco. de la Provincia de Buenos Aires (hasta el 1.999) Subjefe del Departamento de Medicina del Deporte
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ESCUELA MÉDICA ARGENTINA DE NEURALTERAPIA
In Memoriam de los Profesores
HUNEKE-SPERANSKY-ALBANESE
-BIBLIOGRAFIA SUGERIDA-
BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
TITULO / CONTENIDO
AUTOR / Editado/ Año
A
LIBRO DE LA ENSEÑANZA DE LA TERAPIA NEURAL SEGÚN HUNEKE.
3 Tomos:
A1) Base conceptual de la Neuralterapia según Huneke.
A2) Vademécum. Tratamiento sugerido por patologías.
A3) Descripción de Procedimientos Técnicos.
Autor: PETER DOSCH.
(pionero y sucesor en la difusión de la Neuralterapia sugerido por Ferdinand Huneke)
Año 1973. Editorial HAUG. 4ta. Edición alemana aumentada y corregida.
Prefacio de Ferdinand Huneke.
Traducción del Prof. Dr. German Duque Mejía MC (Colombia).Edición de Los Robles /1975. Popayán. Colombia.
B
BASES PARA UNA NUEVA TEORIA DE LA MEDICINA
Prof. A.D. SPERANSKY
Director del Departamento de Fisiopatología del Instituto de Medicina Experimental de la (ex) URSS Unión Soviética. Libro de imprescindible lectura detenida y reflexiva.
Editorial Psique /
Año 1949 Buenos Aires Argentina
C
ATLAS Y/O COMPAC DISK ILUSTRATIVO DE TÉCNICAS DE NEURALTERAPIA
(en Ingles).
por
Dr. MATHIAS DOSCH
1ra. Edición Inglesa
HAUG Publishers
D
MEMORIAS DEL CURSO DICTADO EN 1994, sobre la TERAPIA NEURAL, en la Ciudad de MéxicoEn el marco del 2do Congreso Mexicano de NT.
Prof Dr. JULIO C. PAYAN DE LA ROCHE
El Dr. Julio César Payán de la Roche, médico colombiano, cirujano, especialista en Ginecología y Obstetricia, profesor universitario. Ocupo cargos de Salud Publica a nivel nacional y representó a su país en lo internacional. Editado en 1.994.-
E
COMPILACIÓN DE ESCRITOS DEL CURSO ANUAL 1998, DE NEURALTERAPIA ; EN COLOMBIA
Varios Autores.
Dirigido y Coordinado por el Prof. Dr. JULIO C. PAYAN DE LA ROCHE
Producido en Colombia por:
FUNCOP Y CIMA.1.998
F
INFORME sobre la
UNIDAD DE NEURALTERAPIA PARA EL TRATAMIENTO INTEGRAL DEL ENFERMO CON DOLOR. (UTIED)
En el Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón (ex Castex) Pcia. Buenos Aires ARGENTINA.
Informe realizado a los Directores del Hospital y Jefes de Servicios o Especialidades, sobre las actividades y la concepción que se desarrollan en esta Unidad de Tratamiento, cuyo eje es la Neuralterapia Huneke.
Autor:
Dr. RICARDO H. MACHIAVELLI
Producido en año 1999; editado en 2000.
G
EL BLOQUEO NOVOCAINICO Y LOS ANTISÉPTICOS OLEOBALSAMICOS COMO FORMA DE TERAPEUTICA PATOGENICA
Excelentes resultados, revolucionaria y
original concepción en el uso de los Anestésicos Locales a nivel del Sistema Nervioso Simpático, especialmente en la cirugía intra torácica (cardiovascular y pulmonar) en tiempos de la 2da Guerra Mundial.
Autor
ALEJANDRO V. VISCHÑEVSKY
Profesor, creador y Director de la Escuela Clínico- Quirúrgica de la (ex) Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. Miembro Titular de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS.Gran experiencia quirúrgica en los dramáticos acontecimientos acaecidos durante de la 1ra. y 2da. Guerras Mundiales.
Editado en 1958, por Editorial Cartago
Buenos Aires Argentina.
H
LANZATE AL VACIO. SE EXTENDERAN TUS ALAS.
Diálogos sobre sociedad, Salud y Libertad
Desobediencia Vital
Autor
JULIO. C. PAYAN DE LA ROCHE.
I
EL FENÓMENO EN SEGUNDOS. TESTAMENTO DE UN MÉDICO
Prof. Dr. FERDINAND HUNEKE
Fundador de la Neuralterapia
2da.Edición.
Editorial HAUG Heidelberg
Alemania
J
MEDICINA DE LAS REGULACIONES BIOCIBERNÉTICAS
NEURALTERAPIA
Compilado de diversos autores sobre la Neuralterapia Huneke
Dr. FERNANDO RIVERA ROJAS
Coordinador y compilador de dicha publicación.
Editado por Medicinas Complementarias.
1993 Madrid España.
K
TERAPIA NEURAL
SEGÚN HUNEKE
Ator:
Prof. Dr. LORENZ FISCHER (Suiza)
Presidente de la Sociedad Suiza de Terapia Neural
Edición y traducción
México 2000
L
MANUAL DE FISIOLOGIA
(Ruso)
Incluye conceptos como Parabiosis; ley de los Dominantes de Ujtomsky, Labilidad, etc.
Dirigido y Redactado por el Académico Bykov.
Autores:
K.M. BYKOV / V.E. DELOV / G.E.VLADIMIROV / A.D.SALONIM / G.P. KONRADI
Traducción directa del Ruso al Español de Dres. A.Itzigsohon y D. Neustad.
Editorial Cartago 1959
Buenos Aires Argentina
M
MANUAL DE BLOQUEOS ANESTESICOS DEL SISTEMA NEUROVEGETATIVO
ANESTESIAS DEL SIMPATICO
Destaca el Prof Finochietto la acción lucida, precursora y audaz del Prof. Alfonso Albanese al darse cuenta y llevar a la practica, la potencialidad y el poder curativo que impulsa un anestésico local (Novocaína en este caso) al entrar en contacto con áreas del Neurovegetativo en estado de Irritación o excitación morbosa.
Autor:
Prof. Dr. ALFONSO ALBANESE
Gran cirujano general (sobre todo en tórax) en el Servicio de Cirugía del Hospital Rawson, dirigido por el Prof. Ricardo Finochietto. Prof. De Anatomía en UBA y Univ. del Salvador
Editorial
El Ateneo Buenos Aires Argentina Año 1946
N
CONCEPTOS SOBRE PUNTOS GATILLO O TRIGGER POINTS
Según el criterio de la ESCUELA MEDICA ARGENTINA DE NEURALTERAPIA, los Trigger Points deberían ser denominados Circuitos de Irritación Neuro-Muscular
Se destacan los Capítulos 1-2-3-4 del Primer Tomo: Introducción; Visión general. Músculos, dolor e hipersensibilidad referida. Exploración de Trigger Points. Factores de Perpetuación.
Autores:
Prof: JANNET TRAVELL/ SIMMONS
Ultima Edición de Panamericana
2005.
O
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA DOCTRINA DE I. P. PAVLOV
Seminario Pavloviano
Autor: Dr. MICHAEL GEHERING
Traducción del alemán por el Dr. Pedro Tesone Año 1.966
Editado por E. CICORDIA SRL
Buenos Aires Argentina
P
CRONOBIOLOGÍA HUMANA
Ritmos y Relojes Biológicos
de la Salud y la Enfermedad
Autores:
Varios Nacionales e Internacionales
Compilador: Prof. DIEGO GOLOMBEC (Doctor en Ciencias Naturales de la Univ. Nacional de Buenos Aires. Dirige el Laboratorio de Cronobiología de la Universidad Nacional de Quilmes. Provincia de Buenos Aires Argentina.
Editado en año 2.002; Ediciones de la Univ. Nac. de Quilmes.
Q
TRANSMUTACIONES BIOLÓGICAS
Y sus aplicaciones a la Química, la Física, la Biología, la Ecología, la Medicina, la Nutrición, la Agricultura, la Geología.
Autor:
LOUIS KERVRAN
(Miembro Activo de la Academia de Ciencias de Nueva York) 1.982
Traducido y Editado por:
Asociación Macrobiótica del Uruguay
República Oriental del Uruguay
R
SISTEMA NEUROVEGETATIVO
(817 páginas)
En 2 tomos.
Autor:
Prof. Dr. AUGUSTO PI SUÑIER
(Director del Instituto de Medicina Experimental de Caracas –Venezuela. Prof. De la Universidad Central de Venezuela. Catedrático de la Univ. De Bercelona-España)
Editado en Mejico en año 1947 por Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana.
S
NEUROVEGETATIVO
(577 páginas)
En 2 Tomos.
Autor:
Prof. Dr. ESTANISLAO LLUESMA URANGA
Prof. de Clínica Quirúrgica de la Universidad de Madrid. Miembro de la Academia de Medicina de Madrid.Cirujano Asistente por concurso en el Hospital Rawson y encargado de la Sección de Clínica Quirúrgica Neurovegetativa del Servicio del Prof. Enrique Finochietto (Buenos Aires).
Editado por El Ateneo
Año 1948 Buenos Aires Argentina.
T
BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LAS REFLEXOTERAPIAS
Autor:
Prof Dr. JEAN BOSSI
Prof. de Anatomía de la Facultad de Medicina de Montpellier. Nimes. Francia.
Editado por MASSON
Año 1994 Barcelona España
U
LOS MICROSISTEMAS DE LA ACUPUNTURA
Autores:
Profs: J. BOSSI - A. PRAT PARDAL
J. TAILLANDER
Editado por MASSON
Año 1987, Barcelona España.
V
SOBRE EL PAVLOVISMO
Autor:
Dr. ANTONIO COLODRON ALVAREZ
W
AURICULOMEDICINA
AURICULOTERAPIA
Autores:
Prof. Dr. PAUL NOGIER (descubridor de la Auriculoterapia y la Auriculomedicina) y RAFAEL NOGIER (h)
Editado por ALBATROS SACI
Año 1992. Buenos Aires
Argentina
X
ATLAS SOMATOTOPICO
DE
NEURO-AURICULO-TERAPIA. (NAT)
Este atlas somatotópico se realiza sobre un esquemas de cuadriculas gráficas auriculares propuestos por el Dr. Terry Oleson Ph. D., en base a una investigación realizada por éste, en la UCLA, Los Ángeles EUA.
Autor:
Dr. RICARDO H. MACHIAVELLI
Médico Neuralterapeuta, Deportólogo y Traumatólogo.
A cargo de la
“Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral
del Enfermo con Dolor”.
HIGA Eva Perón.
Pcia. Buenos Aires - Argentina
Y
ATLAS DE TERAPIA NEURAL
Procedimientos técnicos de Neuralterapia
Autor: Prof. Dr. HANS BAROP
Neuralterapeuta alemán
Editorial Hippokrates Verlag Stuttgart
Alemania
Traducción del Dr. Armin Reimers
Primera edición en Español Agosto 2003
México
Z
LAS ESTRUCTURAS DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Autor
Thomas s. KHUN
Breviarios
7ma Reimp.
Fondo de Cultura Económica
2002 Argentina
A1
ODONTOLOGÍA
NEUROIRRITATIVA
Autor
Ernest ADLER
B1
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO
Autor
Edgar MORIN
8º Ed Gedisa
Barcelona
C1
EL FIN DE LA CIENCIA
Los límites del conocimiento en el declive de la era científica
Autor
John HORGAN
1998 -Ed. Paidos
Argentina
D1
EL PUNTO CRUCIAL
Una visión de una nueva realidad. Una reconciliación entre Ciencia y Espíritu humano para hacer posible el futuro
Autor
Fritjof CAPRA
1992- Ed. Troquel
Argentina
E1
LA FÍSICA CUANTICA
Una explicación para comprender; un ensayo para reflexionar
Autor:
Etienne KLEIN
1ra. Ed. en español
2003 Ed Siglo XXI
México
F1
EL FIN DE LAS CERTIDUMBRES
Autor
Ilya Prigogine
1997 Ed. Andres Bello
Chile
G1
CONCEPTOS DE ANTROPOLOGIA SOCIAL
Autores:
CAROZZI- MAYA- MAGRASSI
1980- Centro Editor de América Latina
Argentina
H1
DE LAS BACTERIAS AL HOMBRE: LA EVOLUCIÓN
Autor:
Daniel PIÑERO
1996- La ciencia desde México
de Ed. Fondo de Cultura Económica
México
I1
LOS TRES OJOS DEL CONOCIMIENTO
En búsqueda de un nuevo Paradigma, a partir del reino empírico de los Sentidos, el reino racional de la Mente y el reino contemplativo del Espíritu.
Autor.
Ken WILBER
4º Ed. 2003
Ed. Kairós
Barcelona España
J1
TENDENCIAS EN LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
Colección Ciencias
Autores:
L. von BERTALANFFY
W. ROSS ASHBY
G.M. WEINBERG
Y otros
1987- Ed. Alianza Universidad
Madrid España
K1
LA PRESENCIA DEL PASADO
La Resonancia Mórfica y los
Hábitos de la Naturaleza
Autor:
Rupert SHELDRAKE
2006- Ed. Kairós
Barcelona España
L1
CIENCIA, CONCIENCIA Y LUZ
Física, psicología y Filosofía para revalorizar la Conciencia, tanto como el Espacio, el Tiempo y la Materia
Autor:
Peter RUSSELL
Colección Nueva Ciencia
2001-Ed. Kairós
Barcelona España
LL1
PERTENECER AL UNIVERSO
La nueva ciencia al encuentro del la sabiduría
Autor:
Fritjof CAPRA
David STEINDL-RAST
Colección Nueva Ciencia
1993-Ed. Planeta
Argentina
M1
LA VERDAD Y EL ERROR
Autor:
F.A. SELIVANOV
1973- Ediciones Sapiens
Argentina
N1
LA RAZON
Autor:
G.G. GRANGER
1972-Editorial Universitaria de Buenos Aires. UEDEBA
Argentina
Ñ1
EL PENSAMIENTO CIENTIFICO
Autor:
L. GEYMONAT
1994 EUDEBA
Argentina
O1
LA CABEZA BIEN PUESTA
Bases para una Reforma Educativa
Autor:
Edgar MORIN
1999- Ed.. Nueva Visión
Argentina
P1
COMPENDIO DE MEDICINA CHINA
Fundamentos, Teoría y Práctica
Autor:
Eric MARIË
Prof. de la Facultad de Medicina Tradicional de Jiangxi
1998- Ed. EDAF
Madrid España
Q1
HISTORIA DE LA MATERIA
Autor:
Pablo JENSEN
2006- Ed. Capital Intelectual
Argentina
R1
ESPEJO Y REFLEJO
Del Caos al Orden
Guia ilustrada de la Teoría del Caos y la Ciencia de la Totalidad
Autores:
J.BRIGGS
F.d. PEAT
2005-
4ta. Ed. Gedisa
Barcelona España
S1
LA TOTALIDAD Y EL ORDEN IMPLICADO
Autor:
David BOHM
8va. Ed. Kairós
España
T1
BONÍCA
TERAPEUTICA DEL DOLOR
A la memoria de John y Emma Boníca
Autores:
John D. LOESER
S. H. BUTLER
R. CHAPMAN
D. TURK
2003- McGraw-Hill
México
U1
BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPEUTICA
Autores:
Louis S. GOODMAN
Alfred GILMAN
5ta. Ed. Interamericana
España
V1
MEDICINA DEL DOLOR
Autor:
L.M. TORRES
J. ELORZA/ M. GOMEZ SANCHO/ J.A. MICÓ / C. MURIEL / E. REIG /
M.J. Barcelona
1997- Ed. Masson
Barcelona España
W1
LA REALIDAD: ¿ OBJETIVA O CONSTRUIDA?
Autor:
Barcelon MATURANA
Barcelona Nueva Ciencia
1996-Ed. Barcelona
Coedición Barcelonad Iberoamericana de México
Barcelona España
X1
BREVE HISTORIA DE LA MEDICINA
Autores: Desiderio PAPP
Abel AGÜERO
1994-Ed. Claridad
Bs. As. Argentina
Y1
TECNOLOGÍA Y ETICA
Tecnología: conceptos, problemas y perspectivas
Autor:
Nidia Lara ZABALA
Colección Aprender a aprender
Ed. Universidad nacional Autónoma de México
Z1
REFLEXIONES
SOBRE EL SER
Autor:
J. KRISHNAMURTI
Ed. Errepar
Buenos Aires
Argentina
A2
LA EVOLUCION DEL CAOS
El orden dentro del desorden en las ciencias contemporáneas
Autor:
N Catherine HAYLES
Colección Límites de la Ciencia
2000-Ed. Gedisa
Barcelona España
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Hay en tramitación un Curso de Postgrado de Neuralterapia o Terapia Neural en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Ya se dijo que nuestra Unidad de Neuralterapia Hospitalaria esta ubicada en el Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón (ex Castex). Este Hospital Escuela tiene una Unidad Docente dependiente de la Facultad de Medicina de la UBA y un Comité de Investigación y Docencia; además nuestro Hospital tiene un estatus de Hospital Asociado a la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Este contexto me permitió solicitar a la Dirección Médica de mi Hospital y por su intermedio al Comité de Docencia e Investigación, que dada la buena experiencia de más de 10 años realizada en la Unidad de Neuralterapia para el Tratamiento Integral del Enfermo con Dolor, me patrocinaran o avalaran para iniciar el difícil camino que me permita ejercer la Docencia y la Dirección en un Curso Postgrado de Neuralterapia en la Facultad de Medicina Virtual de la Universidad de Buenos Aires. Afortunadamente ya obtuve el dictamen favorable del Comité de Docencia e Investigación y del la Dirección de mi Hospital. Esto sucedió sobre el final del 2007.
En todos los casos se requerirá fotocopia del titulo universitario y del carné de colegiación o matriculación en Salud Pública, con certificación ante escribano recientemente realizada, si los alumnos son otro país que no sea la Argentina, las firmas del Titulo Universitario deben ser avaladas o autenticadas por los Ministerios de Educación y/o de Salud, según las particularidades de cada país.
Sitio en construcción….
